Sedentarismo, falta de sueño y alteración en el desarrollo cognitivo, social y emocional, consecuencias del uso inapropiado de las nuevas tecnologías en niños, tal y como advierten los pediatras, que piden la supervisión por parte de los adultos y evitar que los menores de 18 meses se expongan a pantallas, a excepción moderada a videochat para las relaciones con familiares a distancia.
Las nuevas tecnologías son algo universal y están presentes en nuestro día a día, además su uso está cada vez más extendido entre los más pequeños que ya no solo ven la televisión sino que utilizan dispositivos como móviles o tablets con un manejo sorprendente de los mismos.
Según recoge la Academia Americana de Pediatría en su última actualización del infome sobre el uso de tecnologías en menores de dos años,la televisión o el uso de pantallas táctiles y aplicacionesa edades tan tempranas podían tener efectos negativos en los pequeños yla evidencia sobre los beneficios de estos dispositivos a estas edades es limitada.
En este sentido, y tal y como explica el doctor Jaime García Aguado, pediatra de Atención Primaria y miembro del grupo Prevención en la Infancia y la adolescencia (Previnfad) de la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap), “es crucial la interacción de los adultos con el niño durante su uso ya que sigue habiendo pruebas sobre los riesgos del uso excesivo de los medios digitales como son el aumento del sedentarismo y del Índice de Masa Corporal (IMC), la disminución de las horas de sueño y la alteración en el desarrollo cognitivo, social o emocional, entre otros”.
Así, algunas de las recomendaciones que se recogen en el informe es que los menores de 18 meses no estén expuestos a pantallas, con excepción delvideochat(Skype, FaceTime) para las relaciones con familiares a distancia. Entre los de 18 y 24 meses dejan la puerta abierta al uso de las pantallas, siempre que sea con programas o aplicaciones de buena calidad y de forma compartida con los padres, nunca en solitario.
Herramienta de aprendizaje
En cuanto a los de edades comprendidas entrelos 2 y los 5 años, el doctor García Aguado recuerda que, “siempre que sea de forma controlada por parte de los padres, que se limite el tiempo de uso máximo una hora diaria y que se use la tecnología como una herramienta para el aprendizaje y el desarrollo de los niños,no debería haber problema”.
Por otro lado, no conviene olvidar la adicción a los videojuegos. Recientemente, la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha anunciado que incluirá en su próxima edición de la Clasificación Internacional de Enfermedades (ICD-11) el trastorno por videojuegos como enfermedad mental.
Según la OMS, este trastorno se caracteriza por un comportamiento de juego continuo y recurrente vinculado a tres condiciones negativas consecuencia del mal uso de los juegos digitales o videojuegos con o sin conexión a internet.
• No controlar la conducta de juego en cuanto a frecuencia, duración, intensidad o contexto.
• Incremento de la prioridad que se le otorga al juego frente a otros intereses o actividades de ocio o diarias.
• Al mantenerse la conducta o producirse una progresión de la misma a pesar de percibir las consecuencias negativas del juego.
En este sentido, y dado que el periodo vacacional ya ha comenzado y los niños disponen de mucho más tiempo de ocio,una de las alternativas que proponen al uso de las pantallas y la tecnología desde la AEPapes fomentar la lectura de los niños, ya que “está demostrado que la lectura en voz altaes eficaz para mejorar el lenguaje, la alfabetización, la imaginación y el
desarrollo cognitivo de los niños, ademássirve para crear lazos afectivos y tiene beneficios en el funcionamiento psciosocial de los padres”, concluye el doctor García Aguado.
La asociación ha elaborado junto con la Policía Nacional y la Sociedad Española de Pediatría Social (SEPS) un decálogo de Consejos para una buena salud digital, además, en su web Familia y Salud incluyen todo tipo de información y consejos sobre el tema.
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